Op De Triangel werken we  met combinatiegroepen, dit jaar met uitzondering van groep 3. De
combinaties bestaan uit de groepen 1/2, 4/5 en 6/7A en 7B/8. De leerkracht van deze groepen is
eindverantwoordelijk voor haar groep.

Bij groep 4/5 is er een ondersteuner aanwezig. Deze ondersteuner helpt met het begeleiden van de
kinderen.
In groep 6 t/m 8 zijn er 3 instructiemorgens. Tijdens deze morgens krijgen de leerlingen instructie in
enkele, kleine groepen.
Tijdens deze morgens wordt er rekenen, taal/spelling en wereldoriëntatie gegeven.
Op de overige 2 morgens werken zij zelfstandig aan hun dag- of weektaak.

De vakken lezen, rekenen, spelling en taal, schrijven worden apart per groep gegeven. Onderdelen
als creatieve vakken en wereldoriënterende vakken worden zoveel mogelijk klassikaal gegeven.
Vanwege het gebruik van uniforme leermethoden levert het werken met combinatiegroepen goede
resultaten op. Een bijkomend voordeel van combinatiegroepen is dat de kinderen het ene jaar de
jongste en het andere jaar de oudste van de groep zijn. De ene keer ondervinden ze steun en de
andere keer kunnen ze zelf hulp bieden. Voor een kind dat een groep kan overslaan, of een kind dat
een jaar moet overdoen kan het zo uitkomen dat het daardoor nog een jaar bij de eigen jaargenoten
kan blijven wat de noodzakelijke stap wat makkelijker maakt.
Een nadeel van de gecombineerde groepen kan zijn dat de kinderen afgeleid worden. Door al vanaf
groep 1 met dit systeem te werken, leren de kinderen met combinatiegroepen om te gaan en
geconcentreerd op het eigen werk te blijven.